摘要： 统计在人们的日常生活中无处不在。统计学是一门应用性很强的课程，在自然科学和社会科学中都有广泛的应用。统计学的基本概念和知识已成为很多社会生活和经济活动的必备常识。
当前，我国高校呈现出应用型本科院校快速发展的势头，为反映应用型高校人才培养和教学改革成果，应用型统计学教材建设任务应运而生。本书的编者来自应用型高校，都是多年从事应用统计学教学一线的教师，拥有较强的理论基础和丰富的实践经验，编写过《统计学原理》等多本教材。本书编写得到了“泉州市高等学校中青年学科(专业)带头人培养计划”(泉教高〔2018〕1号)的资助，是校级精品课程——统计学的阶段性建设成果，体现了应用型教学改革的成效，特色鲜明，具有较强的理论学习和实践操作意义。本书介绍了应用统计学的基本理论、基本方法和计算机操作技能，旨在培养学生根据实际需求熟练地运用统计方法进行数据的搜集、整理与分析的能力，为学生学习其他经济管理课程奠定良好的统计基础，也为其今后进行各种实证分析、科学决策等提供数量分析的方法。本书可以作为应用型本科、职业技能竞赛的教材，也可以作为经济管理行业相关人员的参考资料。
本书主要有以下特点：
(1) 从应用型人才培养的实际需求出发，打造“专业型人才—复合型人才—卓越人才”的金字塔理论和实践基础，以较高的层次及较新的视角，结合统计工作过程的四个阶段(统计设计、统计调查、统计整理、统计分析)及实操技能的要求构建本书内容体系和能力训练体系。
(2) 章节编排好学、适教、易懂，以知识导图、学习目标、引导案例、内容演绎、实验操作、小结、能力训练为主线，结构清晰、重点突出；同时穿插相关案例、提示、注意事项等环节，适用于引导良好的学习习惯，达到学生更加明确理解掌握所学的知识体系和提升技能的效果。
本书总共9章，第一、三、九章由林江珠编写，第二、六、七章由唐志锋编写，第四、五、八章由何娜编写。全书由林江珠负责统稿核对，唐志锋审稿定稿，另外谢雅红负责案例资料的搜集，两名本科生协助整理资料。本书在编写过程中，参阅了许多专家、学者的教材、资料，在此对这些专家、学者致以诚挚的谢意。
由于编写时间仓促，编者能力水平有限，书中难免存在不足之处，衷心希望得到专家及读者的批评指正。
简介：
第一章导论(1)
第一节统计学的产生与发展(2)
第二节统计学的研究对象和职能(10)
第三节统计工作的过程和方法(17)
第四节统计学的基本概念(20)
第二章统计调查(35)
第一节统计调查数据(37)
第二节统计调查方案(40)
第三节统计调查方式(44)
第四节统计调查方法(51)
第三章统计整理(62)
第一节统计整理概述(63)
第二节统计分组(69)
第三节分配数列(77)
第四节统计表与统计图(87)
第四章总量指标和相对指标(118)
第一节总量指标(119)
第二节相对指标(123)
第五章平均指标和变异指标(143)
第一节平均指标概述(144)
第二节平均指标的计算(146)
第三节变异指标的概念和作用(162)
第四节变异指标的计算(163)
第六章动态数列(181)
第一节动态数列概述(182)
第二节动态数列的水平指标(185)
第三节动态数列的速度指标(193)
第四节动态数列变动规律的趋势分析(199)
第七章统计指数(221)
第一节统计指数概述(223)
第二节综合指数(225)
第三节平均指数(230)
第四节指数体系和因素分析(236)
第五节统计指数的应用(247)
第八章抽样分析(262)
第一节抽样调查概述(264)
第二节抽样误差(272)
第三节抽样估计(277)
第四节抽样组织设计(282)
第九章相关分析与回归分析(300)
第一节相关分析(301)
第二节回归分析(312)
第三节多元线性回归(321)
第四节一元非线性回归分析(322)
附录A正态分布概率表(344)
参考文献(347)
课 件
