摘要： 本书根据教育部最新的职业教育教学改革要求，在课程组老师多年的课程改革基础上进行经验总结和内容优化后进行编写。本书以培养学生的数字逻辑电路设计、电路制作、电路测试与调试等能力为基本目标，紧紧围绕工作任务来选择和组织课程内容，主要包含6个项目：组合逻辑电路的功能测试与设计、编码器与译码器的功能测试与应用、触发器的功能测试与应用、计数器电路设计、可编程逻辑电路设计、A/D与D/A转换器功能测试。在每个项目的学习过程中，都是先简单、后复杂，先逻辑功能测试、后集成电路应用，先单元电路、后总体电路，先任务、后项目。全书内容丰富全面，实用性很强，易于安排教学。
简介：
项目1组合逻辑电路的功能测试与设计/001
任务1.1数制与码制/002
1.1.1数制/002
1.1.2码制/006
任务1.2基本逻辑关系的认识/010
1.2.1基本逻辑事件的表示方法/010
1.2.2逻辑函数的基本公式和常用公式/013
1.2.3逻辑函数的表示方法/016
任务1.3逻辑函数的化简/017
1.3.1逻辑函数的公式化简法/018
1.3.2逻辑函数的卡诺图化简法/018
任务1.4集成逻辑门电路/025
1.4.1基本逻辑与基本逻辑门电路功能/025
1.4.2常用的集成逻辑门电路系列/029
任务1.5组合逻辑电路设计/039
项目2编码器与译码器的功能测试与应用/050
任务2.1编码器及其应用/051
2.1.1二进制编码器/051
2.1.2二十进制编码器/052
2.1.3优先编码器/053
2.1.4编码器的应用/056
任务2.2译码器及其应用/058
2.2.1二进制译码器/058
2.2.2二十进制译码器/060
2.2.3显示译码器/062
2.2.4译码器的应用/064
项目3触发器的功能测试与应用/072
任务3.1触发器及其特性/073
任务3.2基本RS触发器/073
任务3.3触发器的触发方式/076
3.3.1电平触发/076
3.3.2边沿触发/077
任务3.4边沿触发器/078
3.4.1边沿JK触发器/078
3.4.2边沿D触发器/080
3.4.3边沿T触发器/082
3.4.4T′触发器/083
任务3.5触发器的应用/083
项目4计数器电路设计/092
任务4.1计数器及其表示方法/093
4.1.1计数器类型/093
4.1.2计数器基本原理/093
4.1.3集成计数器/094
任务4.2任意进制计数器的实现/103
4.2.1反馈清零法构成N进制计数器/104
4.2.2反馈置数法构成N进制计数器/106
4.2.3计数器的级联/107
任务4.3脉冲信号获取/112
4.3.1脉冲信号产生电路/112
4.3.2脉冲整形变换电路/116
项目5可编程逻辑电路设计/133
任务5.1可编程逻辑器件的结构性能与开发设计/134
5.1.1可编程逻辑器件（PLD）的分类与结构/134
5.1.2EDA设计流程/140
5.1.3MAX+plus Ⅱ设计流程与图形编辑/142
任务5.2硬件描述语言VHDL设计/158
5.2.1VHDL语言的基本结构/158
5.2.2VHDL语言的顺序语句/160
5.2.3VHDL语言的并行语句/163
项目6A/D与D/A转换器功能测试/190
任务6.1数/模转换器（DAC）/191
6.1.1D/A转换原理/191
6.1.2D/A转换器的类型/192
6.1.3D/A转换器的性能指标/193
6.1.4集成D/A转换器的功能与应用/194
任务6.2模/数转换器（ADC）/198
6.2.1A/D转换原理/198
6.2.2A/D转换器的常用类型/201
6.2.3A/D转换器的主要参数/203
6.2.4集成A/D转换器的功能与使用/204
附录A数字电路器件型号命名方法/213
附录B数字电路常用器件引脚图/215
附录C常用逻辑门电路新旧逻辑符号对照/217
附录D74系列数字集成电路/219
附录ECMOS4000系列数字集成电路/224
参考文献/229
课 件
